職業教育市場或可解決儀器行業技術“人才荒”問題

　【中國化工儀(yi) 器網 行業(ye) 動態】2018屆畢業(ye) 生即將走出校園，中高考之戰也快要打響，“教育”又成為(wei) 了社會(hui) 近期熱議的話題。不可否認的是，教育往往決(jue) 定了一個(ge) 人一生的起點和方向。雖然不是選了什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，未來就一定會(hui) 從(cong) 事什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 的工作。但是對於(yu) 急缺人才的儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 來說，當然是希望儀(yi) 器儀(yi) 表相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的學生更多一些，未來從(cong) 事相關(guan) 工作的畢業(ye) 生也更多一些。 　　事實上不光是儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) ，在很多其他行業(ye) 也都存在“人才荒”的困境。其原因不僅(jin) 在於(yu) 人才少，還在於(yu) 符合條件的人才少。對於(yu) 入行門檻不低的儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 來說，既擁有紮實的理論基礎知識又具備豐(feng) 富的實踐經驗的人才更是少之又少。而很多學校開設的相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 又往往在實踐技能和實際工作能力的培養(yang) 方麵有所欠缺，導致一批學生存在“高分低能”的情況。那麽(me) ，培養(yang) 實用型人才的擔子就落在了職業(ye) 教育的肩上。　　　　2020年將達萬(wan) 億(yi) 級？　　　　職業(ye) 教育市場規模增速加快　　　　職業(ye) 教育是指對受教育者實施可從(cong) 事某種職業(ye) 或生產(chan) 勞動所必須的職業(ye) 知識、技能和職業(ye) 道德的教育，包括職業(ye) 學校教育和職業(ye) 培訓。職業(ye) 學校教育是學曆性的教育，分為(wei) 初等、中等和高等職業(ye) 學校教育。與(yu) 普通教育和成人教育相比，職業(ye) 教育更側(ce) 重於(yu) 受教育者實踐技能和實際工作能力的培養(yang) ，而這類應用性較強的教育培訓也正是儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 人才所需要的。　　　　廣義(yi) 上說，企業(ye) 提供的各類管理培訓和職業(ye) 技能培訓，也屬於(yu) 職業(ye) 教育的範疇。因此，職業(ye) 教育市場規模也是職業(ye) 學校教育和職業(ye) 培訓市場規模之和。據前瞻產(chan) 業(ye) 研究院發布的數據顯示，2013年到2015年市場規模呈現平穩增長，近幾年增幅加大、增速加快。已知2015年我國職業(ye) 教育市場空間為(wei) 4536億(yi) 元，預計2020年將達到11620億(yi) 元，可以說至少翻了一番。其中，尤其非學曆職業(ye) 培訓教育的市場規模增速zui快。　　　　國家政策助推職業(ye) 教育行業(ye) 發展　　　　儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 或可解“人才之荒”　　　　值得一提的是，國家政策也正在向職業(ye) 教育方麵傾(qing) 斜，對市場規模的擴大貢獻不小。2010年4月，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》，提出大力發展職業(ye) 教育，並鼓勵職業(ye) 教育辦學模式改革，強調政府統籌、校企合作、集團化辦學風原則，為(wei) 後續職業(ye) 教育政策的推出奠定總體(ti) 基調。隨後，國家也出台了一些細則，對職業(ye) 教育的快速發展提供有力支持。比如《現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設規劃(2014-2020年)》，將“培養(yang) 數以億(yi) 計的工程師、技工和高素質職業(ye) 人才”寫(xie) 進了規劃，而這一目標正是切合了儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 的需求痛點。　　　　此外，國家在年初發布的技術工人“漲薪”文件——《關(guan) 於(yu) 提高技術工人待遇的意見》，也從(cong) 側(ce) 麵拉動了職業(ye) 教育的需求。近期推出的“企業(ye) 職工教育經費稅前扣除政策”更是直接為(wei) 了企業(ye) 開展職業(ye) 教育減輕了負擔。一方麵拉動需求，另一方麵又在鼓勵辦學，職業(ye) 教育行業(ye) 可謂是“春風正暖”，急需人才的儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 也見到了曙光。　　　　傳(chuan) 統企業(ye) 轉型進軍(jun) 職業(ye) 教育　　　　儀(yi) 器儀(yi) 表企業(ye) 的發展新方向　　　　或許正是看到了非學曆職業(ye) 教育市場的良好前景以及技術型人才的短缺，近年來不少企業(ye) 也在積極轉型和布局。2016年，開元儀(yi) 器斥資14.6億(yi) 元購買(mai) 上海恒企教育培訓有限公司持有的“恒企教育”100%的股權和中大英才(北京)網絡教育科技有限公司所有股東(dong) 持有的“中大英才”70%的股權，正式跨界轉型，進軍(jun) 職業(ye) 教育領域。未來，開元儀(yi) 器計劃打造有影響力的職教集團，通過產(chan) 融結合與(yu) 線上線下結合，打造職教培訓、企業(ye) 培訓與(yu) 產(chan) 業(ye) 對接三大平台，實現學生教育、企業(ye) 培訓到人才就業(ye) 三位一體(ti) 的職業(ye) 教育運營集團。他們(men) 不僅(jin) 能夠滿足內(nei) 部人才需求，還有望為(wei) 儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 輸送有能力的人才。　　　　從(cong) 傳(chuan) 統行業(ye) 轉型做職業(ye) 教育的企業(ye) 也不隻開元儀(yi) 器一家，不過在儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 內(nei) 已算是罕有。有人提出，當前部分行業(ye) 發展已觸及“天花板”或開始走下坡路。從(cong) 市場規模和企業(ye) 數量上看，也是“僧多粥少”。與(yu) 其繼續纏身於(yu) 激烈的市場競爭(zheng) ，不如跳出原有行業(ye) 嚐試職業(ye) 教育領域。基於(yu) 儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 對人才的巨大需求，原來的競爭(zheng) 對手或許會(hui) 成為(wei) 職業(ye) 教育業(ye) 務的目標客戶。賣完產(chan) 品，也賣過服務，儀(yi) 器儀(yi) 表行業(ye) 的下一片藍海會(hui) 是職業(ye) 教育嗎？值得期待。　　　　編輯點評　　　　行業(ye) 人才短缺問題已經引起了各地各相關(guan) 部門的重視，紛紛采取了應對措施。對於(yu) 企業(ye) 而言，誠然，高薪可能會(hui) 找到的高技術人員，但並不能從(cong) 根本上解決(jue) 人才短缺問題。高技術人才的匱乏，涉及到人才斷層，解決(jue) 此問題，任重而道遠。　　　　（原標題：職業(ye) 教育市場將達萬(wan) 億(yi) 級 或可解儀(yi) 器行業(ye) “人才荒”）